Ministr školství Robert Plaga oznámil, že zavedení nových rámcových vzdělávacích programů (RVP) se posouvá o rok. Povinné RVP by měly být pro mateřské školy zavedeny od září příštího roku, pro základní školy pak nikoli v plánovaném září 2027, ale od 1. září 2028. „Bohužel musím říct, že ta situace je ještě horší, než to vypadalo,“ uvedl ministr na tiskové konferenci.
Plaga v únorovém rozhovoru pro Seznam Zprávy připustil, že odklad je varianta, kterou zvažuje nejvíc, a slíbil, že konečné rozhodnutí oznámí do konce měsíce.
Za hlavní důvod odkladu ministr označil dosavadní řízení projektu, které podle něj nebylo dostatečné. Potřebná je podle něj další práce na reformě včetně kvalitních modelových školních vzdělávacích programů. Místo jednorázových zásahů má vzniknout model cyklických revizí, aby byly změny pro školy srozumitelné a proveditelné.
Nový RVP schválil koncem roku 2024 tehdejší ministr Mikuláš Bek (STAN). Podle původního plánu měly základní školy povinně zavést změny v prvních a šestých třídách od září 2027, dobrovolně už od září 2025. Pro předškolní vzdělávání měly být RVP povinné už od letošního září. Pilotní školy budou pokračovat a jejich zkušenosti má ministerstvo využít.
Plaga otevřel i možnost úprav revize, zmínil například otázku povinně volitelného druhého cizího jazyka nebo zachování angličtiny od první třídy; konečné rozhodnutí by podle něj měla ovlivnit odborná doporučení.
Reakce z neziskového sektoru i odborné veřejnosti se liší. Programový ředitel EDUin Miroslav Hřebecký uvedl, že odklad má pozitiva i negativa: dává prostor pro změnu v myšlení učitelů, zároveň však hrozí, že část pedagogů z revize znechucených rezignuje. Karel Gargulák označil rozhodnutí za rozumný krok a zdůraznil potřebu koncepčního vyladění kurikula, jasného vymezení očekávaných výsledků a sledování výsledků žáků ve třetí, páté a deváté třídě.
Reforma měla mimo jiné zvýšit váhu jazyků — angličtina byla plánována od první třídy — a posunout výuku směrem k praktickým dovednostem, projektům a větší nabídce volitelných předmětů. Také se připravovaly varianty propojeného či tematicky vedeného vyučování.
